Вокруг денег существует множество противоречивых мнений. Одни считают их «грязью» и повторяют, что счастье не в них. Другие видят в высоком заработке главный показатель успеха. Третьи верят в их всемогущество, утверждая, что за деньги можно купить всё. Где же истина? Ключ в том, чтобы найти для финансов правильное место в жизни, не впадая в крайности. Как говорили святые подвижники, грех не в самих деньгах, а в сребролюбии и пристрастии к ним, которое порождает множество бед. Истинно богат не тот, кто много накопил, а тот, кто щедро делится.
Ко всему, включая финансы, нужен разумный и взвешенный подход. Важно ценить деньги как инструмент, но не превращать их в культ. Относитесь к финансовым вопросам как к решаемым задачам, а не к поводу для конфликтов. Дети не должны становиться свидетелями ожесточенных споров родителей о тратах или заработках.
Чтобы ребенок не вырос ни жадным, ни финансово безграмотным, с ранних лет нужно формировать у него уважительное и осознанное отношение к деньгам. Уже в 5-7 лет дети активно интересуются цифрами, любят «печатать» деньги в играх — это идеальное время, чтобы начать учить их основам финансовой грамотности, ведению счета и различию между «хочу» и «надо».
Учимся планировать: составляем семейный бюджет
Начиная со старшего дошкольного возраста, вовлекайте ребенка в планирование семейного бюджета. Это отличный способ с детства привить полезную привычку — думать о будущих расходах и возможностях сэкономить. Вместе распланируйте недельный или месячный бюджет, разделив траты на категории:
- Обязательные платежи: коммунальные услуги, детский сад, продукты, необходимая одежда.
- Желательные траты: походы в кино, театр, кафе.
- Долгосрочные цели: накопления на крупные покупки, например, машину или отпуск.
- Необязательные покупки: дорогие игрушки или сладости.
Пусть ребенок понимает, сколько денег уходит на разные нужды, и участвует в обсуждении. Регулярно сверяйтесь с планом и вносите корректировки. Объясните смысл пословицы «Копейка рубль бережет»: маленькие сбережения со временем складываются в крупные суммы. Поставьте цель сэкономить на чем-то (например, на электроэнергии) и вместе порадуйтесь достигнутому результату, возможно, направив сэкономленные средства на семейную мечту или благотворительность.
Формируем привычку: делаем сбережения
В 6-7 лет детям уже можно объяснить, что деньги не только тратятся, но и накапливаются для важных целей. Принятие «взрослых» решений о своих финансах дает ребенку чувство самостоятельности и ответственности. Помогите ему поставить конкретную цель — например, накопить на новую игрушку или книгу. Подарите яркую копилку или даже откройте детский счет в банке. Совместные походы в банк для пополнения счета, завершающиеся небольшим приятным поощрением, создадут положительные ассоциации с процессом накопления.
Первые шаги к самостоятельности: карманные расходы
Выдавать карманные деньги можно начинать с 6-7 лет. Это первый опыт управления ограниченными ресурсами. Вот несколько принципов:
- Объясните цель: расскажите, зачем нужны карманные деньги и как ими распоряжаться. Дайте свободу выбора в небольших покупках.
- Сумма должна быть разумной и увеличиваться с возрастом.
- Выдавайте деньги регулярно, например, раз в неделю, в фиксированный день.
- Сумма фиксирована. Не увеличивайте ее, если ребенок быстро все потратил — это учит планированию.
- Будьте честны. Если вы не можете выдать деньги (например, после крупной семейной покупки), спокойно объясните причину.
Практикуемся в жизни: учимся распоряжаться деньгами
В 6-8 лет ребенок уже имеет представление о ценах. Вовлекайте его в реальные финансовые операции: ходите вместе в магазин, поручайте складывать в корзину продукты по списку и расплачиваться на кассе. В кафе дайте ему изучить чек, посчитать деньги и произвести оплату. Это не только тренирует финансовые навыки, но и помогает в устном счете.
Чего стоит избегать: вредные поощрения
Популярная практика — платить детям за хорошие оценки или помощь по дому — таит в себе риск. Ребенок может начать учиться или помогать не из интереса или чувства долга, а только ради денег. Задача родителей — воспитать внутреннюю мотивацию и понимание, что учеба и забота о близких — это ценности сами по себе. Лучше отметить серьезные успехи (например, окончание учебного года) особым подарком как знаком внимания и признания трудов, а не как платой за услуги.
Учимся, играя: развивающие игры с монетами
Игры с деньгами отлично развивают логику, математическое мышление и навыки планирования.
Устраиваем потоп
Наполните несколько стаканов водой до разных уровней и поставьте их в миски. Бросайте по монетке в каждый стакан и наблюдайте, как поднимается уровень воды. Считайте, сколько монет нужно, чтобы вода перелилась через край. Это наглядный урок о емкости и объеме.
Обратите внимание: Хочешь разбогатеть, но не знаешь где взять деньги? Научись экономить уже сейчас! Используй эти 25 способов.
Разменяй деньги
Ведущий кладет на стол купюру или монету (например, 10 рублей). Задача ребенка — разменять эту сумму, выложив рядом комбинацию монет меньшего достоинства. Игра тренирует навыки сложения и составления числа.
Карманная мелочь
Игроки по очереди бросают кубик и берут из общего «банка» количество монет, равное выпавшему числу. Мелкие монеты можно обменивать на более крупные. Побеждает тот, кто первым наберет оговоренную сумму. Аналогично можно играть с бумажными купюрами.
Стратегическая игра в монетки
Разложите на столе 18 монет. Игроки по очереди убирают 1, 2 или 3 монеты. Проигрывает тот, кто вынужден забрать последнюю монету. Игра развивает логику и стратегическое мышление.
Главная цель: достойное будущее для ребенка
Материальный достаток семьи — вещь индивидуальная. Гораздо важнее, каким вырастет ребенок. Если он уверен в себе, умеет адаптироваться и у него сформировано здоровое, разумное отношение к финансам, он сможет комфортно чувствовать себя в любой ситуации — как при их нехватке, так и при изобилии, научится их грамотно копить и тратить.
Ольга Лесовая,
Педагог-психолог
Расширяем кругозор: денежный калейдоскоп
Рассказывайте ребенку интересные факты о деньгах, чтобы пробудить его любознательность.
История возникновения
В сказке деньги росли на дереве, а в реальности их чеканят на монетных дворах. Название «монета» происходит от имени древнеримской богини Юноны Монеты, в храме которой чеканились деньги. В разные времена деньгами служили самые необычные вещи: шкурки зверей, ракушки, соль, чай и даже акульи зубы. На Руси первые деньги назывались гривнами — это были серебряные слитки.
Добрая примета
Если вам очень понравился город, в который вы приехали, загадайте желание вернуться и бросьте несколько монеток в местный водоем — это старая добрая примета.
Ставьте лайк 👍 и подписывайтесь на канал, чтобы не пропустить новые публикации!
Читайте также:
- ДЕТОК МНОГО НЕ БЫВАЕТ. Какие они – большие семьи? И где мамы берут силы, чтобы вырастить, скажем, пятерых малышей?
- ВОСПИТАЕМ ПАТРИОТА. Почему-то многие думают, что любовь к Родине рождается в душе сама собой. Это чувство нужно развивать
- БУКВЫ ПОТЕРЯЛИСЬ. ИГРЫ НА РАЗВИТИЕ ФОНЕМАТИЧЕСКОГО СЛУХА У РЕБЕНКА (ОТ 2Х ЛЕТ)
- ТАЛАНТ – ДАР ИЛИ НАКАЗАНИЕ?
- СКОЛЬКО СТОИТ… БЕРЕМЕННОСТЬ?
#мы уже большие #семья и деньги #деньги в семье #падающие звезды #финансовая грамотность #мой ребенок #семейный бюджет #карманные расходы #игры с монетами #сбережения
Больше интересных статей здесь: Деньги.
Источник статьи: ПАДАЮЩИЕ ЗВЕЗДЫ. Именно так называл деньги мудрый Ходжа Насреддин. А каково отношение к деньгам в вашей семье?.
